PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THEO HƯỚNG GIÁO DỤC MỞ Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỌC TẬP SUỐT ĐỜI VÀ GÓP PHẦN XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP
DOI:
https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1475Từ khóa:
Đồng bằng sông Cửu Long, giáo dục mở, giáo dục nghề nghiệp, học tập suốt đời, xã hội học tậpTóm tắt
Nghiên cứu vận dụng có điều chỉnh khung giáo dục mở nhằm phân tích các biểu hiện tại 15 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (CSGDNN) ở Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) trong năm học 2025–2026. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu kết hợp thống kê mô tả đối với dữ liệu tổng hợp về chương trình đào tạo, người học, hồ sơ công nhận kết quả học tập và hoạt động phối hợp, chia sẻ nguồn lực. Khung phân tích gồm năm đặc trưng: tiếp cận và tham gia; đa dạng và linh hoạt trong tổ chức đào tạo; lộ trình học tập liên thông và cơ hội học tập suốt đời; tích lũy, công nhận và chuyển đổi kết quả học tập; gắn kết với doanh nghiệp và chia sẻ nguồn lực. Kết quả ghi nhận những biểu hiện về tổ chức đào tạo linh hoạt, chuyển tiếp và quay trở lại học tập, công nhận kết quả học tập, sự tham gia của doanh nghiệp và chia sẻ nguồn lực. Tuy nhiên, dữ liệu chưa phản ánh trực tiếp các rào cản tiếp cận theo nhóm người học và hoạt động tích lũy kết quả học tập, đồng thời chưa đủ căn cứ đánh giá chất lượng và hiệu quả thực hiện giáo dục mở. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất năm nhóm giải pháp tương ứng với các đặc trưng đã xác định. Kết quả nghiên cứu chỉ phản ánh những biểu hiện được ghi nhận trong mẫu khảo sát có chủ đích, không đại diện thống kê cho toàn vùng ĐBSCL.
Tài liệu tham khảo
Bộ Chính trị. (2024). Nghị quyết số 57-NQ/ TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua- dang/nghi-quyet-so-57-nqtw-ngay- 22122024-cua-bo-chinh-tri-ve-dot- pha-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe- doi-moi-sang-tao-va-chuyen-11162
Bộ Chính trị. (2025). Nghị quyết số 71-NQ/ TW ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua-dang/nghi-quyet-so-71-nqtw-ngay-2282025-cua-bo-chinh-tri-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-11771
Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027
Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên. (2025). Báo cáo hội nghị đánh giá việc thực hiện các chương trình đào tạo nghề và giải pháp thực hiện nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo nghề năm 2025 [Báo cáo hội nghị].
Inamorato dos Santos, A., Punie, Y., & Castaño-Muñoz, J. (2016). Opening up education: A support framework for higher education institutions. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2791/293408
International Labour Organization. (2020). Effective governance and coordination in skills systems: Towards a lifelong learning ecosystem. https://www.ilo.org/skills/pubs/WCMS_755400/lang--en/index.htm
Maurer, M. (2023). Recognizing prior learning in vocational education and training: Global ambitions and actual implementation in four countries. Comparative Education, 59(1), 1-17. https://doi.org/10.1080/03050068.2022.2132445
Mende, C., Oswald-Egg, M. E., & Caves, K. (2025). Vocational education and training (VET) system governance: A systematic literature review. Journal of Vocational Education & Training, 77(5), 1419-1453. https://doi.org/10.1080/13636820.2025.2461586
Nguyễn, L. (2019). Giáo dục mở và định hướng phát triển đối với Việt Nam. Tạp chí Khoa học Quản lý Giáo dục, 3(23). https://tapchikhqlgd.edu.vn/2023/11/03/01-giao-duc-mo-va-dinh-huong-phat-trien-doi-voi-viet-nam/
OECD. (2023). Building future-ready vocational education and training systems. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/28551a79-en
Quốc hội. (2025). Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124/2025/QH15 ngày 10/12/2025. https://vanban.chinhphu.vn/?docid=216505&pageid=27160
Thủ tướng Chính phủ. (2021). Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/07/2021 phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”. https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?docid=203768&pageid=27160
Thủ tướng Chính phủ. (2026). Quyết định số 616/QĐ-TTg ngày 04/04/2026 phê duyệt Điều chỉnh Quy hoạch vùng đồng bằng sông Cửu Long thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050. https://vanban.chinhphu.vn/?classid=0&docid=217527&pageid=27160
UNESCO. (2015). Recommendation on adult learning and education. https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-adult-learning-and-education
UNESCO. (2022). Transforming technical and vocational education and training for successful and just transitions: UNESCO strategy 2022-2029. https://www.unesco.org/en/articles/transforming-technical-and-vocational-education-and-training-successful-and-just-transitions-unesco
UNESCO Institute for Lifelong Learning. (2022). Making lifelong learning a reality: A handbook. https://doi.org/10.54675/FWWE9277
UNESCO-UNEVOC. (n.d.). Open education. TVETipedia glossary. Truy cập ngày 02/9/2026, từ https://connect.unevoc.unesco.org/home/TVETipedia%2BGlossary/lang=en/show=term/term=Open%2Beducation
