SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN ĐỂ CẢI THIỆN TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Abstract

Việc nắm bắt từ vựng để sử dụng và thực hành trong quá trình học cũng như trong giao tiếp xã hội luôn là một thử thách đối với sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại Trường Đại học Mở Hà Nội. Sử dụng trò chơi trực tuyến để nâng cao vốn từ vựng tiếng Anh cho người học được đánh giá là một trong những biện pháp sáng tạo và hiệu quả nhờ có tính tương tác, tạo môi trường học tập cạnh tranh và mang lại tính giải trí cao. Mục tiêu của bài viết nhằm nghiên cứu mức độ cải thiện vốn từ vựng tiếng Anh của người học thông qua trò chơi trực tuyến, đồng thời tìm hiểu thái độ, mức hứng thú và mong muốn của người học đối với phương pháp này. Kết quả cho thấy phương pháp học tập này giúp sinh viên nhớ từ vựng lâu hơn, không khí lớp học sôi động, giảm căng thẳng và mang lại sự thoải mái học tập. Bên cạnh đó, tác giả đưa ra một số đề xuất để việc áp dụng hình thức trò chơi trực tuyến trong giảng dạy tiếng Anh được hiệu quả hơn.