MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO LUẬT TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
DOI:
https://doi.org/10.59266/houjs.2025.1020Từ khóa:
đào tạo luật, giáo dục đại học, kỷ nguyên số, số hóa, đổi mớiTóm tắt
Việt Nam đang bắt đầu bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, kỷ nguyên số với khoa học - công nghệ phát triển cao, đòi hỏi phải đổi mới toàn diện công tác đào tạo, trong đó có đào tạo luật tại các cơ sở giáo dục đại học. Báo cáo khoa học nhằm nghiên cứu nhận diện và đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo luật trong bối cảnh số hóa; xác định những vấn đề đặt ra đối với đổi mới đào tạo luật hiện nay. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu truyền thống như phân tích, tổng hợp, so sánh, phỏng vấn chuyên gia để làm rõ những nội dung nghiên cứu. Từ đó đề xuất giải pháp hoàn thiện nội dung, phương pháp và điều kiện bảo đảm cho chuyển đổi số trong đào tạo luật ở các trường đại học Việt Nam hiện nay.
Tài liệu tham khảo
[1]. Ban chấp hành Trung ương Đảng. (2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
[2]. Bộ Chính trị. (2019). Nghị quyết 52-NQ/TW ngày 27 tháng 9 năm 2019 về một số chủ trương, chính sách chủ động tham gia cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
[3]. Bộ Chính trị. (2024). Nghị quyết số 57- NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2021). Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT ngày 22/6/2021 ban hành chuẩn chương trình đào tạo đại học.
[5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2025). Tài liệu Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình “Tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật giai đoạn 2023 - 2030” (Chương trình 1056). Trường Đại học Luật TP.HCM.
[6]. Lê, T. H. Đ., & Phan, L. N. C. (2023). Thúc đẩy chuyển đổi số trong đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam. Tạp chí khoa học Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIUJS), 25, 37-44. https://doi.org/10.59294/ HIUJS.25.2023.500.
[7]. Thủ tướng Chính phủ. (2020). Quyết định 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 về Chương trình chuyển đổi số quốc gia.
[8]. Thủ tướng Chính phủ. (2022). Quyết định số 131/QĐ-TTg ngày 25/01/2022 phê duyệt Chiến lược chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến 2030.
[9]. Thủ tướng Chính phủ. (2022). Quyết định số 131/QĐ-TTg ngày 25/01/2022: Phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030”.
[10]. Thủ tướng Chính phủ. (2023). Quyết định số 1056/QĐ-TTg ngày 13 tháng 9 năm 2023 về việc phê duyệt “Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật giai đoạn 2023 - 2030”.
[11]. Trương, V. M. (2025). Giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên chuyển đổi số - cơ hội, thách thức và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo. Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam. https://tapchigiaochuc.com.vn/ giao-duc-viet-nam-trong-ky-nguyen- chuyen-doi-so---co-hoi-thach-thuc-va- yeu-cau-doi-moi-can-ban-toan-dien- giao-duc-dao-tao.html.
[12]. Vũ, T. T. L. (2025). Chuyển đổi số trong giáo dục Việt Nam: thực trạng và giải pháp. Tạp chí điện tử Việt Nam hội nhập, 339, 51-54. https://doi. org/10.62829/VNHN.339.51.54.
