ỨNG DỤNG HỘI NGHỊ MÔ PHỎNG NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG PHIÊN DỊCH NỐI TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI
DOI:
https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1291Từ khóa:
phiên dịch nối tiếp, hội nghị mô phỏng, sinh viên ngành Ngôn ngữ AnhTóm tắt
Nghiên cứu này khám phá vai trò của hoạt động hội nghị mô phỏng trong phát triển kỹ năng phiên dịch nối tiếp của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp. Nghiên cứu tình huống được thực hiện với 42 sinh viên năm ba, kết hợp dữ liệu định lượng và định tính từ bảng hỏi Likert 5 mức, quan sát, phỏng vấn và bài kiểm tra phiên dịch nói. Kết quả cho thấy hoạt động này có mối liên hệ tích cực với sự phát triển các kỹ năng như nghe hiểu, ghi chép, phân tích và diễn đạt, đồng thời góp phần nâng cao sự tự tin. Tuy nhiên, sinh viên vẫn gặp khó khăn ở tốc độ nói và khả năng ghi nhớ. Nghiên cứu gợi ý rằng hội nghị mô phỏng là hoạt động hữu ích trong đào tạo phiên dịch.
Tài liệu tham khảo
Conde, J., & Chouc, F. (2019). Multilingual mock conferences: A valuable tool in the training of conference interpreters. The Interpreters’ Newsletter, 24, 85-104. https://www.openstarts.units.it/handle/10077/31264.
Gile, D. (2009). Basic concepts and models for interpreter and translator training. John Benjamins.
Gillies, A. (2017). Note-taking for consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.
Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge University Press.
Li, X. (2015). Mock conference as a situated learning activity in interpreter training: A case study. The Interpreter and Translator Trainer, 9(3), 323-341. https:// doi. org/ 10. 1080/ 175039 9X.2015.1100399.
Pöchhacker, F. (2004). Introducing interpreting studies. Routledge.
Rozan, J. F. (2002). Note-taking in consecutive interpreting. In A. Pym, M. Shlesinger, & D. Simeoni (Eds.), The interpreting studies reader (pp. 34-41). Routledge.
