NGHIÊN CỨU VỀ CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG BÀI VIẾT TIẾNG ANH CƠ BẢN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Abstract

Viết là một trong bốn kỹ năng cơ bản trong việc học bất kỳ ngoại ngữ nào. Đối với việc học tiếng Anh, kỹ năng viết đóng vai trò quan trọng cho cả việc học và công việc sau này. Đó không chỉ thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ của người học mà còn thể hiện khả năng tư duy, sắp xếp ý tưởng. Chính vì tầm quan trọng đó, việc dạy và học kỹ năng viết sao cho hiệu quả là điều rất cần thiết. Với mong muốn cải thiện kỹ năng viết cho sinh viên, nhóm tác giả đã tiến hành nghiên cứu các lỗi sinh viên thường gặp phải trong bài viết. Đó là lỗi ngữ pháp, lỗi cú pháp, lỗi nội dung và lỗi từ vựng. Lỗi ngữ pháp có thể là các lỗi liên quan đến giới từ, danh từ số ít/số nhiều, tính từ, thì, sở hữu cách, mệnh đề quan hệ và mạo từ; lỗi cú pháp bao gồm dùng sai danh từ/đại từ, lỗi phối hợp chủ ngữ/động từ và trật tự từ. Các lỗi nội dung được chia thành ba loại: viết hoa, dấu câu và chính tả. Lỗi từ vựng thường là dùng chưa đúng từ loại, nhầm từ hoặc sai thành ngữ. Để hoàn thành nghiên cứu này, nhóm tác giả đã dùng phương pháp nghiên cứu thống kê định lượng. Chúng tôi đã tìm ra các nguyên nhân và đề ra giải pháp cụ thể cho người dạy và học, trong đó nhấn mạnh phương pháp sử dụng ứng dụng số và trí tuệ nhân tạo để nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên.