THIẾT CHẾ GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1884-1945

Abstract

Sau khi bình định xong nước ta, thực dân Pháp từng bước xây dựng hệ thống thiết chế giáo dục từ trung ương đến địa phương. Thiết chế này giúp người dân có cơ hội tiếp cận giáo dục nhiều hơn. Nhờ thế, số lượng người học tăng nhiều so với các giai đoạn trước đó (tuy tỷ lệ người đi học trên tổng số dân còn thấp). Với tinh thần cởi mở trong tiếp nhận các giá trị “ưu thắng” của kẻ thù để làm giàu nền văn hóa của mình, phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, người Việt Nam đã mạnh dạn tiếp nhận và tham gia vào thiết chế giáo dục này. Bên cạnh đó, họ còn tích cực xây dựng trường học của riêng mình để giáo dục, đào tạo học sinh người Việt Nam theo mục đích riêng. Mặc dù còn nhiều hạn chế, song thiết chế giáo dục Việt Nam giai đoạn này do người Pháp xây dựng đã góp phần làm nên sự thay đổi cho diện mạo giáo dục đương thời và để lại dấu ấn đến ngày nay.