ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG KHẨU NGỮ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG: THỰC TRẠNG VÀ KIẾN NGHỊ

Abstract

Bài nghiên cứu phân tích thực trạng và hiệu quả của việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong phát triển kỹ năng khẩu ngữ cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Trung tại Trường Đại học Ngoại ngữ. Trong bối cảnh phương pháp giảng dạy truyền thống còn hạn chế về môi trường thực hành và mức độ tương tác cá nhân hóa, AI được xem là một giải pháp hỗ trợ hiệu quả. Dựa trên thuyết kiến tạo và thuyết xã hội - văn hóa, nghiên cứu khẳng định AI đóng vai trò là công cụ nhận thức, giúp người học chủ động kiến tạo tri thức và mở rộng cơ hội giao tiếp thông qua môi trường tương tác ảo. Kết quả khảo sát 40 sinh viên cho thấy 97,5% người học sử dụng AI để hỗ trợ học khẩu ngữ. Phần lớn sinh viên đánh giá AI có tác động tích cực trong việc mở rộng vốn từ vựng (75%), cải thiện độ trôi chảy (60%) và nâng cao sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Trung. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra một số rủi ro như sự phụ thuộc vào công nghệ (40%) và nguy cơ suy giảm tư duy sáng tạo độc lập. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất tăng cường sự phối hợp giữa AI và con người, hướng tới chuyển đổi từ tiếp nhận tri thức sang kiến tạo năng lực ngôn ngữ bền vững trong kỷ nguyên số.