NHỮNG KỸ NĂNG MỀM CẦN TRANG BỊ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ LỮ LÀNH VÀ HƯỚNG DẪN DU LỊCH
Keywords:
Kỹ năng mềm, sinh viên, kỹ năng mềm cần trang bị cho sinh viên, Quản trị lữ hành và hướng dẫn du lịchAbstract
Kỹ năng mềm đóng vai trò rất quan trọng đối với thành công trong sự nghiệp của mỗi người, đặc biệt là trong ngành dịch vụ. Dựa trên kết quả khảo sát với các sinh viên và cựu sinh viên chuyên ngành Quản trị lữ hành và hướng dẫn du lịch của Khoa Du lịch, Trường Đại học Mở Hà Nội về nhận thức của sinh viên đối với kỹ năng mềm cũng như đánh giá của sinh viên về sự cần thiết của kỹ năng mềm khi còn học tập tại trường và một số kỹ năng mềm cần thiết khi đi làm. Từ đó, bài viết đã đề cập đến những kỹ năng mềm cần trang bị cho sinh viên chuyên ngành Quản trị lữ hành và hướng dẫn du lịch nhằm giúp cho sinh viên khi ra trường có khả năng kết hợp kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm để thích ứng tốt được các tiêu chí việc làm trong môi trường làm việc mới.
References
[1]. Chính phủ (2019). Nghị quyết số 02/2019/ NQ-CP ngày 01/01/2019 của Chính phủ về tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu cải thiện môi trường kinh doanh, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia năm 2019 và định hướng đến năm 2021.
[2]. Tổng cục Du lịch Việt Nam (2014). Thỏa thuận thừa nhận lẫn nhau trong ASEAN về nghề du lịch (Sách hướng dẫn cho các cơ sở đào tạo).
[3]. Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các tình độ của giáo dục đại học.
[4]. Bùi Hiển (2013), Từ điển Giáo dục học,
Nhà xuất bản Từ điển Bách Khoa, tr. 215.
[5]. Huỳnh Văn Sơn (2013). Khảo sát một vài biện pháp phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên đại học sư phạm. Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, số 50, tr 68-73.
[6]. Vũ Thị Nga (2017). Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Công đoàn. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở Trường Đại học Công đoàn, mã số KH2017.03.
[7]. Nguyễn Thị Hảo (2015), GD kỹ năng mềm cho sinh viên đại học của một số nước trên thế giới và đề xuất cho Việt Nam.
[8]. Lê Thị Hiếu Thảo (2018), Định hướng mô hình giáo dục Kỹ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu
[9]. Nguyễn Đình Chắt (1998), Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt - Lâm Đồng.
