ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY TÍCH HỢP BÀI KHÓA VÀ TỪ VỰNG; NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP VỚI GIÁO TRÌNH HÁN NGỮ TẬP 3 - QUYỂN THƯỢNG

Tóm tắt

Trong bối cảnh dạy và học tiếng Trung Quốc ngày càng đặt ra yêu cầu kết hợp chặt chẽ giữa kiến thức ngôn ngữ và năng lực giao tiếp thực tế, việc tích hợp giữa bài khoá và từ vựng trở thành một giải pháp sư phạm quan trọng, đặc biệt đối với người học ở giai đoạn trung cấp (trình độ tương đương HSK4-HSK5). Nghiên cứu này tập trung vào việc sử dụng hai công cụ trí tuệ nhân tạo phổ biến tại Trung Quốc – Deepseek và Doubao – nhằm xây dựng quy trình giảng dạy kết hợp bài khoá và từ vựng trong khuôn khổ Giáo trình Hán ngữ cơ sở tập 3 Quyển Thượng (Yang, 2010). Kết quả cho thấy, AI hỗ trợ hiệu quả trong việc phân tích tần suất từ, làm rõ nghĩa theo ngữ cảnh, cá nhân hóa bài tập và tăng cường trực quan hóa nội dung học tập. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng chỉ ra nguy cơ AI có thể làm suy yếu kỹ năng tự nghiên cứu và suy luận của người học nếu không có sự hướng dẫn chặt chẽ từ giáo viên. Phương pháp phân tích, thống kê và khảo sát trên 28 người học tại các trường cao đẳng, đại học được áp dụng nhằm đánh giá hiệu quả thực tế.