BẢO VỆ DỮ LIỆU CÁ NHÂN CỦA NGƯỜI HỌC TRONG GIÁO DỤC MỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA KỶ NGUYÊN SỐ
DOI:
https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1506Keywords:
privacy, personal data protection, learners, educational data, open education, digital eraAbstract
Trong kỷ nguyên số, giáo dục mở với sự phát triển của các nền tảng học tập số và các khóa học trực tuyến (MOOCs) đã tạo điều kiện chia sẻ tri thức rộng rãi nhưng đồng thời cũng đặt ra nhiều thách thức trong bảo vệ dữ liệu cá nhân của người học. Bài viết tập trung nghiên cứu đặc thù dữ liệu cá nhân của người học trong giáo dục mở từ đó cần có những cách thức bảo vệ những dữ liệu này theo mức độ rủi ro. Trên cơ sở phân tích các quy định của Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân năm 2025, Nghị định 88/2026/NĐ-CP, kết hợp khảo sát 100 người học hệ đào tạo từ xa tại Trường Đại học Mở Hà Nội (HOU), bài viết chỉ ra những khoảng trống giữa quy định pháp luật và thực tiễn bảo vệ quyền riêng tư trong giáo dục mở, từ đó đề xuất các giải pháp để tăng cường bảo vệ dữ liệu cá nhân của người học đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số.
References
Alfredo, R., Echeverria, V., Jin, Y., Yan, L., Swiecki, Z., Gašević, D., & Martinez- Maldonado, R. (2023). Human-centred learning analytics and AI in education: A systematic literature review. Computers and Education: Artificial Intelligence, 6, Article 100215. https://doi.org/10.48550/arXiv.2312.12751
Bộ Chính trị. (2025). Nghị quyết số 71-NQ/ TW về phát triển giáo dục trong thời kỳ mới.
Chính phủ. (2025). Nghị định số 356/2025/ NĐ-CP quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân. https://vanban.chinhphu.vn/
Chính phủ. (2026). Nghị định số 88/2026/NĐ- CP quy định quản lý dữ liệu giáo dục và đào tạo. https://vanban.chinhphu.vn/
Lê, N. (2026). Bảo vệ dữ liệu cá nhân của người học trong đại học số: Thách thức pháp lý và đề xuất cho Việt Nam. In Kỷ yếu Hội thảo quốc gia (pp. 21-34).
Muslim, A., Chatti, M. A., & Guesmi, M. (2020). Open learning analytics: A systematic literature review and future perspectives. In Artificial intelligence supported educational technologies (pp. 3-29). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-41099-5_1
Nguyễn, P. D. (2025). Xây dựng chính sách bảo vệ dữ liệu cá nhân của các cơ sở đào tạo đại học ở Việt Nam đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Mở Hà Nội, (9A), 162-170. https://doi.org/10.59266/houjs.2025.1032
Nguyễn, T. P. M., Đồng, T. T., và Nguyễn, T. D. (2026). Bảo vệ dữ liệu người học trong đào tạo trực tuyến, liên hệ Trường Đại học Mở Hà Nội. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Mở Hà Nội, (17A), 173-180. https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1361
Quốc hội. (2025). Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân số 91/2025/QH15. https://vanban.chinhphu.vn/
Williamson, B. (2017). Big data in education: The digital future of learning, policy and practice. SAGE Publications. https://doi.org/10.4135/9781529714920