KHẢO SÁT LỖI SỬ DỤNG PHÓ TỪ PHỦ ĐỊNH “不” VÀ “没” CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN

Tóm tắt

Nghiên cứu khảo sát một cách có hệ thống các lỗi sử dụng phó từ phủ định “不” và “没” của 75 sinh viên năm thứ nhất và năm thứ hai ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra khảo sát kết hợp phân tích định tính, định lượng và thống kê mô tả. Kết quả cho thấy sinh viên thường mắc các nhóm lỗi sau: nhầm lẫn chức năng phủ định giữa “不” và “没”, sai vị trí của “不” và “没” trong các cấu trúc cố định hoặc phạm trù ngữ pháp như: bổ ngữ khả năng, bổ ngữ kết quả, câu chữ “把”, câu chữ “被”…, thiếu hoặc thừa trợ từ “了”, “过”. Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ, sự phức tạp của hệ thống phủ định tiếng Hán, hạn chế về môi trường thực hành ngôn ngữ và phương pháp học tập. Dựa trên kết quả khảo sát thu được, nghiên cứu đề xuất quy trình ứng dụng AI trong phát hiện lỗi, phản hồi cá nhân hóa, hỗ trợ tự học, theo dõi tiến trình học tập của sinh viên kết hợp với phương pháp giảng dạy truyền thống để khắc phục lỗi. Đây là điểm mới của nghiên cứu, góp phần bổ sung tư liệu về lỗi sử dụng “不” và “没” của sinh viên Việt Nam, đồng thời gợi mở hướng ứng dụng AI vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Hán ở bậc đại học trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục hiện nay.