KHẢO SÁT VỀ KỸ NĂNG NGHE TIẾNG TRUNG QUỐC CỦA NHỮNG NGƯỜI DỰ THI HSK: TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI

Tóm tắt

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và sự mở rộng mạnh mẽ của các mối quan hệ hợp tác quốc tế, việc học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Trung, ngày càng trở nên cần thiết. Cùng với đó, chứng chỉ HSK - thước đo năng lực tiếng Trung được công nhận rộng rãi cũng thu hút sự quan tâm của đông đảo người học, nhất là những người có định hướng du học, làm việc hoặc giao lưu văn hóa với Trung Quốc. Trong bốn kỹ năng thì nghe được cho là kỹ năng khó đòi hỏi sinh viên không chỉ biết nhiều từ vựng mà còn nhuần nhuyễn về các cấu trúc ngữ pháp các thành ngữ trong tiếng Trung. Bên cạnh đó, sinh viên chưa xác định được phương pháp học tập và luyện tập kỹ năng nghe phù hợp và hiệu quả, dẫn đến việc ôn luyện chưa đạt kết quả như mong muốn, đặc biệt trong các kỳ thi HSK. Những khó khăn này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng bài thi mà còn tác động trực tiếp đến thành tích thi cử của người học. Trên cơ sở phân tích các dữ liệu thu thập được, nghiên cứu đã tiến hành đánh giá nguyên nhân của những hạn chế của sinh viên trong kỹ năng nghe. Từ đó, bài viết đề xuất một số giải pháp thiết thực và định hướng học tập hiệu quả nhằm giúp người học cải thiện kỹ năng nghe tiếng Trung. Hai phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu này là phương pháp nghiên cứu định lượng sử dụng bảng câu hỏi để thu thập dữ liệu từ số lượng lớn sinh viên và phương pháp nghiên cứu định tính bao gồm phỏng vấn, quan sát và phân tích tài liệu.